שר החינוך: נושא הבגרויות ייבחן מחדש במידה ולא תתאפשר למידה פרונטלית לאחר הפסח

שר החינוך יואב קיש הציג היום (רביעי) את מתווה היבחנות לבגרויות המותאם למצב הלחימה. המתווה נותן מענה ישיר לפגיעה בהיקף הלמידה וברציפותה בתקופת הלחימה, למצב התלמידים וזאת תוך איזון בין הצורך בהקלות לבין שמירה על ערכה של תעודת הבגרות והמשך הדרך לצה"ל והאקדמיה.

ההקלות יינתנו לכלל התלמידים ברחבי הארץ ובכל שכבות הגיל הרלוונטיות. המשרד מקיים תהליך חשיבה בעניין מתן הקלות נוספות למעגל הנפגעים מהלחימה בחיזבאללה.

במסגרת המתווה, יינתנו ההקלות הבאות:

הפחתה של כ-20 אחוז מהחומר הנלמד בכל מקצוע, באמצעות הרחבת הבחירה בכל הבחינות כך שהתלמידים יוכלו להתמקד בחלקים מצומצמים יותר מהחומר. במקצועות שבהם לא ניתן להרחיב את הבחירה בשל מבנה הבחינה, יינתנו דגשי למידה ממוקדים.

מתן תוספת זמן של כ-15 אחוז בכל בחינות הבגרות.

בחינות בעל פה אווטאר (בחינה בע״פ באנגלית, עברית לערבים וערבית ליהודים) לא יתקיימו והציון בהן יינתן על בסיס הערכה פנימית בית ספרית.

בחינות הסמכה לטכנאים והנדסאים יידחו למועד מאוחר יותר לצורך הפחתת העומס.

פירוט ההתאמות בכל מקצוע יפורסם עד יום שלישי בשבוע הבא, כדי לאפשר היערכות מוקדמת וברורה. המשמעות היא שכל תלמיד יוכל להבין כבר לפני היציאה לחופשת חג הפסח, מה מצופה ממנו ולהתכונן בצורה רגועה, ממוקדת וברורה יותר.

ככל שלא תתאפשר חזרה ללמידה פרונטלית גם לאחר חופשת הפסח, המשרד נערך להרחיב את מעגל ההקלות בהתאם להתפתחות המצב. במסגרת זו מתקיים שיח והתייעצות עם הנהלות בתי הספר, צוותי ההוראה, המחוזות, מועצת התלמידים, הנהגת ההורים הארצית ונציגי מוסדות ההשכלה הגבוהה, ועל פי הצורך ובהתאם לכך יפורסם מתווה מעודכן ומותאם.

כמו כן, נבחנת האפשרות לדחיית מועדי בחינות הבגרות, החלטה סופית תתקבל בהמשך בהתאם למצב הביטחוני ולדיונים עם השותפים וגורמי המקצוע.

שר החינוך, יואב קיש: ״בתקופה הזו התלמידים שלנו מתמודדים עם מציאות מאתגרת ומורכבת, האחריות שלנו היא לוודא שהמערכת מתאימה את עצמה אליהם ולא להפך. המתווה שאנחנו מציגים נותן הקלות משמעותיות כבר עכשיו מתוך הסתכלות מפוכחת על מה שנלמד בפועל ומצב התלמידים.

״אם נראה שהלמידה מרחוק נמשכת גם לאחר חג הפסח כל המתווה יבחן מחדש. אנחנו פועלים באחריות בשיח ובתיאום כדי להניח מתווה שמכבד את המאמץ של התלמידים והמורים, משקף את הלמידה שנעשתה, ושומר על הערך של תעודת הבגרות כעוגן להמשך הדרך שלהם״.

תגובת הנהגת ההורים הארצית על מתווה הבגרויות: “הנהגת ההורים הארצית מברכת על המתווה שפורסם, שמשקף הבנה למציאות המורכבת שבה נמצאים תלמידי ישראל בתקופה זו, וכולל צעדים מרכזיים שעלו והוצגו על ידינו במסגרת השיח ואומצו במתווה, לאחר שיח רציף ומשמעותי עם כלל הדרגים המקצועיים במשרד החינוך.

״במהלך הימים האחרונים פעלנו בנחישות כדי להביא את קול התלמידים וההורים מהשטח, המשקף מציאות של למידה לא רציפה, חוסר ודאות ועומס רגשי מתמשך. מתוך כך דרשנו הקלות באירועי ההערכה, ובפרט בבחינות הבגרות, לצד יצירת ודאות ברורה לגבי אופן ההיבחנות והדרישות מהתלמידים.

״המתווה שפורסם היום מהווה צעד חשוב בכיוון הנכון, במיוחד בהפחתת היקף החומר, תוספת הזמן וגמישות בדרכי ההיבחנות, ומבטא התאמה נדרשת למציאות הלמידה בפועל והעמדת טובת התלמידים במרכז. הנהגת ההורים הארצית, תמשיך לעמוד בקשר ולעקוב אחר המשך ההתאמות בנושא הבגרויות, המתכונות, ציוני המגן ומעגלי הפגיעה, ועל פי מתווה החזרה ללמידה כפי שיוחלט לאחר החג״.

תגובת ארגון מנהיגים – ארגון מנהלי בתי הספר: "אנו מברכים את שר החינוך ואת צוותי המשרד על גיבוש מתווה הבגרויות הראשוני בהתאם למציאות המורכבת שבה פועלת מערכת החינוך בתקופה זו.

״חשוב שהמתווה יתן מענה לפערים שנוצרו בתקופה קריטית זו לתהליך ההכנה לבגרות, ויבטא הבנה לאתגרים עמם מתמודדים התלמידים והצוותים החינוכיים. חשוב לתת ולהמשיך במענה ייחודי ורחב יותר למעגלי פגיעה של מלחמת חרבות ברזל.

״אנו רואים חשיבות רבה בדגש שניתן לשיקול הדעת של מנהלות ומנהלי בתי הספר, ומאמינים כי זהו מרכיב מרכזי ביכולת ליישם את המתווה באופן מותאם למציאות בשטח. אנו מצפים כי יתקיים שיח והתייעצות שוטפת עם מנהלי בתי הספר, וכי ככל שהמצב הביטחוני יימשך תורחב התאמת ההיבחנות למצב עבור כלל התלמידים".